A Prefeitura Municipal de Poconé, por meio da Secretaria Municipal de Educação, participará de uma iniciativa internacional voltada ao aperfeiçoamento da gestão educacional e à melhoria da aprendizagem dos estudantes da rede pública.
A vice-prefeita Camila Silva e o secretário municipal de Educação, Jean Silva, representarão o município no Data Wise Leadership Institute, programa de formação promovido pela Harvard Graduate School of Education, nos Estados Unidos.
A etapa presencial será realizada entre os dias 29 e 31 de julho de 2026, no campus da Universidade de Harvard. Após o encontro presencial, os participantes continuarão a formação por meio de atividades e sessões de acompanhamento on-line, que serão realizadas entre agosto e dezembro de 2026.
O Data Wise apresenta uma metodologia estruturada em oito etapas para ajudar professores, gestores escolares e equipes pedagógicas a analisar diferentes fontes de dados, identificar desafios de aprendizagem, avaliar práticas educacionais e construir planos de ação de maneira colaborativa.
Mais do que interpretar avaliações, indicadores e resultados, a metodologia busca fortalecer uma cultura de cooperação dentro das escolas. A proposta é utilizar as informações disponíveis para orientar decisões pedagógicas, acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e garantir oportunidades de aprendizagem mais justas e adequadas às necessidades de cada aluno.
Durante a formação, os representantes de Poconé participarão de estudos de caso, apresentações, debates e atividades em grupo. Na etapa seguinte, o município contará com sessões virtuais de acompanhamento para apoiar a aplicação dos conhecimentos adquiridos na realidade da rede municipal de ensino.
A equipe também terá o acompanhamento do professor Dr. Rafael F. Korman, doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, com período de formação na Harvard Graduate School of Education. O profissional possui experiência na implementação da metodologia Data Wise em escolas públicas do Brasil e do Chile.
A participação no programa ocorre em um momento de fortalecimento das políticas educacionais do município. Em 2025, Poconé alcançou 56% no Indicador Criança Alfabetizada, ICA, resultado superior aos 38% registrados em 2024. O avanço representa crescimento de 47,36% e demonstra a importância do acompanhamento permanente da aprendizagem, da formação dos profissionais e do trabalho conjunto entre escolas, estudantes e famílias.
Com os conhecimentos adquiridos, a Secretaria Municipal de Educação pretende ampliar o uso responsável dos dados educacionais, estimular o planejamento coletivo e apoiar professores, coordenadores e gestores na identificação das estratégias que apresentam melhores resultados em sala de aula.
A iniciativa reforça o compromisso da Prefeitura de Poconé com a modernização da gestão educacional, a valorização dos profissionais da educação e a construção de políticas públicas que contribuam para que todos os estudantes aprendam mais e tenham acesso a um ensino público de qualidade.
